A1 Spicker (zum lernen)

[Luigi]

Salüt,

bei uns steht bald der A1-Test an und ich dachte ich bastel meiner Freundin ein kleinen Spicker den sie zum lernen (und nur dafür) verwenden kann. Quasi möglichst viele sinnvolle Sachen auf möglichst wenig Raum.

Bräuchte dafür noch ein paar Ideen, bis jetzt würde ich wohl draufnehmen:

- die Uhr
- Briefkopf (vielleicht sogar schon zuviel für A1, kA)
- Beispielsätze wie man sich vorstellt
- Konjugation mit ein paar Beispielen
- Zahlen


Hat noch jemand ein paar Ideen, würde das ganze dann auch hier veröffentlichen.

Gruß
Luigi

[Yingxiong]

Es ist ein Fehler, dass du den Spick erstellst. Wenn sie ihn selber erstellt, hat sie gleich eine Lernwirkung.

[Karakhil]

Es soll mit A1 ja einfache Alltagskommunikation moeglich werden.

-Einkaufen
-im Restaurant etwas bestellen
-nach dem Weg fragen
-Vokabular zum Ausfuellen einfacher Formulare (Adresse, Nationalitaet,...)

[Israfael]

Ich hab meiner Verlobten das gleiche Buch wie qpr gekauft und wir haben damit zusammen gelernt.

Der mündliche Teil läuft immer gleich ab und bei der Vorstellung muss man immer die gleichen Themen abarbeiten. Deswegen empfehle ich, dass du mit deiner Freundin eine Vorstellung ausarbeitest und die übt ihr zusammen. Dann kann sie diese beim mündlichen Teil vortragen und bekommt da wenigstens volle Punktzahl drauf.

Im Grunde empfehle ich das du mit deiner Freundin auf jeden Fall einen Probetest machst! Die Multiple-Choice Aufgaben kannst du ja anhand der Lösung bewerten und schriftlichen bzw. mündlichen Teil einfach sehr streng bewerten. Wenn du es so machst, solltest du ein einigermaßen realistisches Ergebnis bekommen. Meine Verlobte hatte fast genauso viele Punkte im richtigen Test wie im Probetest. Somit hast du auch gleich einen Anhaltspunkt wo es noch Nachholbedarf gibt.

Hier sind drei Modellsätze direkt vom Goethe-Institut! Genau so läuft eine Prüfung ab und genau solche Fragen werden dort gestellt.
Modellsatz 1
Modellsatz 2
Modellsatz 3
Quelle: Goethe Institut

Falls du noch genauere Fragen hast, kannst du gerne auf mich zukommen! Ich hab mich mit dem Test bereits sehr stark auseinandergesetzt.

[Luigi]

Es ist ein Fehler, dass du den Spick erstellst. Wenn sie ihn selber erstellt, hat sie gleich eine Lernwirkung.

Ja das wäre sicher sinnvoll, allerdings soll dieser a) korrekt sein und b) soll sie sich aufs lernen konzentrieren. Deswegen übernehm ich das mal

Es soll mit A1 ja einfache Alltagskommunikation moeglich werden.

-Einkaufen
-im Restaurant etwas bestellen
-nach dem Weg fragen
-Vokabular zum Ausfuellen einfacher Formulare (Adresse, Nationalitaet,...)

Ich weiß. Ich will auch keinen A1 Guide erstellen sondern nur eine Lernhilfe mit der man ein paar Themen auf einen Blick hat und den Zettel auch mal mitnehmen kann, ohne jedesmal ein Buch zu schleppen. Das war so die Idee. Habe sowas früher auch immer gemacht und es hat mir sehr geholfen. Teilweise auch während der Klausur

Ich hab meiner Verlobten das gleiche Buch wie qpr gekauft und wir haben damit zusammen gelernt.

Jetzt weiß ich auch woher meine Freundin das kennt. Na dann Danke an euch beide


Die Tests, habe ich mir schon angeschaut und die machen wir gerade. Wenn ich heute noch genügend Zeit habe, bastel ich mal einen Spicker und stell ihn dann hier rein.

Danke fürs Feedback

Gruß
Luigi

[Steve@cn]

...wenn es ums lernen geht auch diesen thread beachten :http://forum.chinaseite.de/ftopic18209.html
Besonders interessant zur Vorbereitung dort auch das Video über den Ablauf der Prüfung auf der GI-Seite!

[Yingxiong]

Es ist ein Fehler, dass du den Spick erstellst. Wenn sie ihn selber erstellt, hat sie gleich eine Lernwirkung.

Ja das wäre sicher sinnvoll, allerdings soll dieser a) korrekt sein und b) soll sie sich aufs lernen konzentrieren. Deswegen übernehm ich das mal

Beim Erstellen von Spickern lernt sie am Effektivsten. Wenn du den Spicker erstellst, lernst du, aber nicht sie.

Ich weiß. Ich will auch keinen A1 Guide erstellen sondern nur eine Lernhilfe mit der man ein paar Themen auf einen Blick hat und den Zettel auch mal mitnehmen kann, ohne jedesmal ein Buch zu schleppen. Das war so die Idee. Habe sowas früher auch immer gemacht und es hat mir sehr geholfen. Teilweise auch während der Klausur

Und diesen Lerneffekt willst du deiner Freundin nehmen? Der Lerneffekt kam dadurch zustande, dass du die Spicks selber erstellt hast und deshalb mehrfach darüber nachgedacht hast, was du darauf schreibst. Durch diese mehrfache Wiederholung und durch die metakognitiven Strategien hast du das "Wissen" ins Langzeitgedächtnis gebracht.
Diese Möglichkeit willst du deiner Freundin verweigern?

[Luigi]

So hab mal was gebaut, Feedback erwünscht. Ist ein bisschen gequetscht, sollte auf eine Seite passen, aber ist ja ein Spicker

http://postimg.org/image/rpkqu85ov/

Gruß
Luigi